语文《药》教学设计

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语文《药》教学设计

教学目的：

1、领会《药》的思想内容与艺术特色。 

2、通过课文了解情节与人物性格的关系。 

3、通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。

教学重点

1、了解本文的时代背景和社会环境。 

2、理清本文的情节结构。 

教学时数：三教时 备 注

教学过程 ： 

第一教时 

一、导入新课 

今天我们开始学习第五单元。本单元是小说单元，也是本期学习的第二个小说单元。第五单元的单元要求是：小说的情节和主题。下面请同学们翻开课本265页把“小说的情节和主题”浏览一遍。要求画出：1.情节的定义；2.情节包括几个部分；3.阅读小说时对情节要注意的三个“是否”；4.主题的定义；5.分析主题时要考察的三要素和两要点（教师巡堂，检查学生是否画对）。下面我们将以这些知识来指导我们阅读分析《药》

教师板书课题、作者并释题：“药”是用来干什么的？（医治人们病苦，疗救社会）现在我们就来看看小说的思想内容是否能回答这个问题（留下悬念，待学完本文后讨论）。 

二、指导预习 

学生阅读“预习提示”，教师提问并归纳“提示”要点。 

三、研习新课 

　

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