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2024年11月02日
发布时间
5
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《以青春之我，建青春之国》教学设计

姓名

黎

联系电话

XXXXX

学段

高中

学校

XX外国语学校

主题班会题目、背景、目标、准备

班会题目

《以青春之我，建青春之国》

背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）

学情分析：

1、学生进入高中，正处于人生青春阶段,是人生观和价值观形成的重要时期 。抓住学生成长的关键期，有助于帮助学生在这个特殊的年纪形成正确的价值观，树立对未来的正确追求。

2、高二阶段迈入了学生的在高中学习的瓶颈期，在高一阶段形成学习规范之后，高二阶段要进步帮助学生明确目标，找到学习的动力。高二阶段处于过度之中，学生很容易迷失方向，缺乏奋斗的动力。需要帮助学生更加明确目标，从思想高度帮助同学们厘清认知，指导自己的实际行动。

3、班级学生大多来自城市，生活条件富裕，学生生逢盛世，享受到了改革开放的红利。学生从小没有受过苦，他们缺少对社会和祖国的深刻认识。爱国教育在和平年代显得格外重要，需要帮助学生更加深刻的了解社会，解剖自我。

4、学生专注于学习，基本不关注社会热点，缺少对生活的感悟。

主题解析：

落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学

 

 
 

 
 

 
 

 

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