《金岳霖先生》两课时教案

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《金岳霖先生》两课时教案

教学目标：

1.了解时代背景，并通过本文简要了解当时西南联大。

2.整体把握文章的脉络与情感。

3.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。

4.了解金岳霖先生的性格特点，体会金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。

5.学会运用细节来表现人物的个性。

教学重点：

1.整体把握文章的脉络与情感。

2.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。

3.了解金岳霖先生的性格特点，体会金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。

教学难点：

学会运用细节来表现人物的个性。

课时安排：

二课时

教学过程：

第一课时

一、导入

现代作家汪曾祺在昆明西南联合大学中文系读书时，有一个老师，叫金岳霖。有一回金岳霖给一位姓陶的朋友打电话，陶家的保姆问：“您是哪位？”金岳霖竟忘记了自己的姓名，张口结舌答不上，又不好意思说忘了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就是了。”保姆说不行。金岳霖再三请求，还是不行。只好跑去问给他拉洋车的王喜，谁知王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听别人都叫你金博士。”金岳霖听了，高兴地说：“

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