爱在细微处——我的育人故事

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爱在细微处——我的育人故事

201X年的9月，带着毕业生的稚嫩和满怀的憧憬我走进了实验小学这个大家庭。走进了五6班，面对一双双天真纯净的眸子，一颗颗纯洁无邪的心灵，一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，作为一名新教师，从我踏入校门的那天起，我一直在叩问，在找寻一一除了四年大学学到的专业技能以外，究竟什么才是打开学生心灵的钥匙，到底什么才是教书育人的那源头活水？

有的老师告诉我说是高尚的师德，有的老师告诉我说是人格的魅力，有的老师告诉我说是必然的责任，有的老师告诉我说是对学生无私的爱，问过很多人，得到很多答案，都对，确认感觉都不尽然。

于是，初为人师的我，只能摸着石头过河，因此，常常有了湿鞋，摔跤的时候。

小文是一个非常聪明的孩子，但是学习态度极不端正，上课心不在焉，作业经常的要么是不能及时上交，要么是丢三落四的不能把作业写完整，教育了好几次都不见效。一气之下，我把他的家长找来，他的妈妈在见到我的那一刻已经泣不成声，经了解情况得知，他的爸爸于一个月前出车祸去世了，上面还有一个正读初二的哥哥，下面还有一个刚上幼儿园的妹妹，可能爸爸的去世对他造成了很大的影响，接下来的时间，我不再高声训斥他，课

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