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2024年10月21日
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班主任带班育人方略浅谈：《教学与研究》
[导读]班主任一直以来都是学校工作的重要角色，是学生德育工作的中坚力量，班主任是学生健康成长的引路人
刚申英
山东省济南市商河县第三实验学校 251600
内容摘要：班主任一直以来都是学校工作的重要角色，是学生德育工作的中坚力量，班主任是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师的桥梁，这不仅需要爱心和细心，更需要创造，因为我们面对的是充满活力的孩子，对于学生的成长和发展起着关键性的作用。
关键词： 行动 思想 行为 环境 育人
有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位。今年是我当班主任的第九个年头，有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受是充实。结合理念学情目标，下面从行动、思想、环境、行为四方面谈谈我在班级管理中的育人方法。
一、行动育人，让每一位学生拥有自信。
古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”要想管理好班级、管理好学生，班主任必须树立自身良好的形象，做到言传身教。班主任必须是这样的人，处事上不能存在差不多，得过且过，糊弄的想法，既然说出口就应该尽力而为，这样不仅在学生中树立了威信，同时也为学生树立了榜样，所以学
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