寻找“热爱”——育人故事

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寻找“热爱”——育人故事

“长大后，你想做什么？”这是每个学生小时候都会被问过的问题，那时的他们都会不假思索的说出自己的热爱。

但是，在与学生的交流中我发现：长大后，他们找不到“热爱”了！“为什么要学习？”成了他们的困惑，没有明确的目标，找不到学习的意义，也就失去了学习动力。

偶然看到一个学生在朋友圈晒组装电脑、煎牛排的心得，那高超的技术，流畅的文笔，让我无法相信他就是那个在化学课上把空气中最多的氮气说成是白烟的“小迷糊”！是什么让他反差这么大？我想，是热爱！因为热爱，所以钻研！

因此，我决定：帮学生寻找“热爱”！但是对于大学毕业就走上讲台的我来说，除了教育对其他领域并没有太多了解，但是来自各行各业的家长却有着丰富的资源。于是我与家长合作，利用班会课组织了专业讲座、职业介绍、参观等一系列“职业生涯规划”活动，取得很好效果。但是因为时间有限，无法满足所有同学的需求。如何能实现指导的个性化呢？

在我校学生发展中心的指导下，我开始了新的尝试——“家长导师制”。首先，设计了调查问卷收集学生想了解哪些专业、家长能提供哪些资源。根据调查结果，按照感兴趣的专业领域对学生进行分组，并邀请从事相关领域工作的家长组

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