春风化雨 润物无声——育人故事

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春风化雨 润物无声——育人故事

柔柔春风，唤醒了大地生机，细细春雨，让大自然到处彰显着勃然的绿色生命力。当班主任的这些年，我愈发觉得，我们班主任老师，就如窗外细润的春雨，总在无声处滋润生命，助力生命成长，从根茎处，给生命输送爱的能量。

他是一个特别胆小、内向的孩子，瘦瘦的，眼睛里总是流露着与他年龄不符的忧郁。因为胆子小，上课不懂的问题，他不敢问，导致学习成绩处于下等的水平，班上很多同学喜欢取笑他，并给他取外号“倒数大王”。每次他都会在别人取笑自己的时候，小脸憋得通红，显得无比气愤。

最初在班上，看到他的学习总是那么糟糕，而且他还是个鼻涕虫，我就在想，这个孩子难道真的天生比别的孩子笨？我不太相信，经过一段时间的了解，才发现，原来他是一名留守儿童，在成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，才会产生这个年龄不该有的忧郁。

有一回，他被班上一个同学绊倒了，右手和胳膊都被擦伤了，坚韧的他眼泪在眼眶打转，却没有流下来。他一瘸一拐地爬起来，艰难地挪进教室。我刚好撞见了这一幕，将教科书让一位同学拿着，马上跑过去关切地扶住他的肩膀，问他“是不是受伤了，是哪位同学把你绊倒的”？他摇摇头，说自己摔的，那一刻，我好心疼，

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