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2024年10月16日
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管理育人案例12——学生失恋辅导案例
一、案例概述
学生小超来办公室办理请假手续,要请四天,前往外省某大学,经过短暂的交流,学生表示他和女朋友分手了,他要当面问清楚分手原因。由于学生情绪低落,我先简单安抚后,告知学生离校需要父母同意方可,学生假意出门打电话,十分钟后学生给我发消息称不想父母知道,他不请假了。由于担心学生不请假离校,并一意孤行而产生不良情绪和行为,我对此高度重视,开始关注他的出行和思想动态。
二、案例分析
1、基本情况
姓名:小超性别:男年龄:20岁
性格特征:平时活泼开朗,幽默风趣,待人处事大方,有一定的主见,但在感情中迷失自我,非常看重感情。
在校表现:学习成绩中等,有懒惰旷课的行为;乐于助人,热心班级年级事务,和同学们的关系很融洽。
2、主要问题
女友和小超是高中同学,是小超的初恋,现就读于外省某本科高校。两人在一起已经有两年半的时间,有一定的感情基础,由于异地、本专科差距、价值观差距等原因,女友提出分手。小超认为自己付出了很多,不愿意放弃这段感情,而女友生活已有自己的圈子,也有自己的新生活,不愿意受到这段感情的牵绊,小超却依然沉迷其中,不愿接受女友不再爱他的事实。
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