我的带班育人方略（3）

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我的带班育人方略（3）

时势在变， 教育在变， 学生在变， 作为班主任要想做好班级工作，做一个好班主任，“没有永恒的资本， 只有永远的追求”。 一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。 形成一个优秀的班集体， 需要班主任做大量深入细致的工作。 下面就班级的管理谈谈我的几点意见。

一、以身作则， 言传身教， 做好表率。这虽是一种“无声的教育”， 却能达到“此时无声胜有声” 的效果， 言教不如身教， 作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。 在寒冷的冬天， 我会第一个带着孩子满操场的跑。 呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈， 我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与孩子问好， 从不乱丢垃圾， 当孩子和我说话时，我总是用平和的语气与他们交谈。 我带班的孩子讲文明， 懂礼貌， 受到家长和同事们的一直好评。

二、用情治班高尔基曾经说过“谁爱孩子， 孩子就会爱她， 只有用爱才能教育孩子。” 班主任要爱护孩子， 体贴和关心学生， 让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这是班主任顺利开展一切工作的基础。 孩子们无论在学习上还是在生活上有了困难， 我都无微不至的去照顾、

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