班主任论文班主任的自我成长

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班主任论文：班主任的自我成长

一个班主任的自我成长，必须经过三个阶段： 一 、学习

班主任要学习些什么?

1、学习教育教学的理念；理念决定意识，意识决定行动。要想成功，必须要有新的 理念，事实上，理念不仅仅是一种意识形态，更是一种能力。

2.学习师德规范；爱与责任是教师的师魂。

3.修练班级管理能力；选择班级管理模式的能力；全面了解学生的能力；正确评价学生的能力；转化后进生的能力；选拔、培养班干部的能力；组织班级活动的能力； 与家长打交道的能力；与领导打交道的能力等。

二、模仿(班主任工作)

如果说学习是班主任成长的起点，那么,模仿就是其成长的支点了，年轻的班主任应 做一名模仿型的班主任，它可以减少你走向成功时间的长度。

1.坚持每天学习；

2.做研究型班主任；

3.做反思型的班主任； 三、创新

班主任经历学习和模仿后，创新则是其成功的着力点。

1、德育无处不在，贵在创新；

2.清理负性积淀、充实自我、构建美好未来；

3、改变自己，是人一生永恒的追求。

不能改变环境，但可以改变自己；不能改变事实，但可以改变态度；不能改变过去， 但可以改变现在；不能改变左右天气，但可以改变心情；不能事事成功，但可以事事 尽力。

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