2022年秋季小学数学教师工作总结

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2022年秋季小学数学教师工作总结

时间过得真快，一学期的工作将结束，在这一学期中，我能立足岗位，践行“双减”政策，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

(一)加强理论学习，提高思想认识

双减政策对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习双减政策和《2022版数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动地更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，向课堂要效率，减轻学生作业负担，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度学习策略等素养的整体发展，力求做到减负增效切实提高教学水平。

(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始至终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形

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