资料详情
2024年11月21日
发布时间
9
页数
1.32
大小
资料部分内容试读
学历案设计 《 “分数除法 ”单元整合与拓展》
一、教材分析及优化建议
本单元是在学生已经掌握了分数乘法计算方法的基础上学习分数除法。通过 本单元的学习,学生已经学习并比较系统地掌握分数的四则运算,初步掌握解决相关实际问题的方法;另一方面也进一步加深了对乘除法关系的理解,体会数学知识方法的内在联系,为解决有关分数的实际问题提供更多的支持。教材修订后， 通过倒数的认识，奠定学习分数除法的基础，结合除法的意义探究掌握分数除法 的计算方法、学习分数混合运算。最后，运用分数除法知识解决实际问题，一是 利用已学的数量关系直接列式解决问题，二是利用列方程等方法解决问题。
关于分数除法计算方面，“除以一个不等于 0 的数，等于乘这个数的倒数 ” 这一计算方法学生能够较好的掌握，部分同学在课前已然习得，但“分数除以整数 ”、“整数除以分数 ”、“分数除以分数 ”这三类不同题型为什么都可以用这个计算方法来完成的原理即算理是需要在课堂上完成辨析的。在教材中，学生通过解决“分数除以整数(平均分) ”、“分数除以分数(类似归一问题) ”这两个问题情境，画图分析，归纳总结计算方
✂
试读结束，开通会员文档无限下载使用
