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2024年11月16日
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什么是力 —— 初中物理第一册教案
1.力的概念教学
力的概念是十分抽象的，对初中学生来说真正地建立起力的概念不是一件轻而易举的事，要通过本节教学以及今后的教学使学生逐步加深对力的概念的理解.在教学中应注意从以下两个方面来突破.
（1） 从不同层次，不同侧面来反映，力是一个物体对另一个物体的作用.
首先力是由物体产生的，因此力不能脱离物体而存在.力的作用必然发生在两个物体之间，孤立的一个物体不能产生力的作用.一个物体受到力的作用，必定有另一个物体对它施加了这种作用，对任何一个力来讲必有其受力物体与施力物体.
第二，通过力的相互作用来说明，物体间力的作用是相互的，受力（施力）物体同时也是施力（受力）物体.
以上内容应通过实验、事例加以说明.
（2）进行必要的反复.
抓住本节课知识体系，抓住各部分内容之间的内在联系反复论证一个概念，以加深学生对知识的理解.例如对于力是物体对物体的作用，它从力发生至少有两个物体、施力物体同时也是受力物体等不同深度反复强化，使学生初步建立力的概念.
2.物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的是本节教学难点 ，如果处理不好会给以后二力
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