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2024年11月07日
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威 尼 斯课堂实录
第一课时
师:同学们很精神
生:老师很精神
师:同学们,我们看黑板,读一读课题
生:威尼斯的小艇——师:声音很好听
威尼斯的小艇——师:后鼻音很到为
威尼斯的小艇——师:你可以当小小播音员
威尼斯的小艇——师:声音很柔和。
师:好,大家齐读——生:威尼斯的小艇
师:同学们,这“小艇”前加了个威尼斯,你怎么看?
生:威尼斯是一个地方,它里面的小艇与众不同。
生:威尼斯是一个地方,我们这里没有
生:威尼斯是一个地方,小艇是它们的特产
生:威尼斯是一个水上城市,小艇是重要的交通工具。
生:威尼斯的小艇就象我们这里的汽车。
师:我们在读课文之前,好好琢磨题目的意思,理解题目的意图,这是一种很好的学习方法。
小艇有什么与众不同?威尼斯和小艇有什么关系?大家放开声音读读课文,找出不懂的问题来提问。
生:自由朗读
师:同学读得非常认真,也非常投入,课文读完以后,老师想问一下,这篇课文读完了,你想跟大家说些什么?
生:威尼斯真伟大。
生:威尼斯像小孩一样,早上快活玩耍,晚上就睡觉了
师:天才的比喻
生:我想去坐一坐小艇
生:交通工具跟
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