《药》教学教案设计

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《药》教学教案设计

一、教学目的：

1 、了解小说所反映的辛亥革命时期的中国社会。

2 、了解小说明、暗两条线索。

3 、认识小说中鲜明生动的人物形象。

4 、深刻认识小说主题。

二、教学重点： 小说的情节、人物和主题。

三、教学难点： 小说主题的深刻认识。

四、教学方法： 以导读、研讨为主，辅之以点拨、释疑。

五、教时设想： 因时代较远，加之高一学生要真正读懂《药》相对困难，因而安排四课时。

第一课时在初读文意的基础上着重了解时代背景，第二课时着重理清情节

和读懂小说内容，第三课时着重分析人物形象和把握主题，第四课时着重

研讨场面描写、景物描写及其作用，以及“设疑探微”、课后练习等内容。

（本教案的教学问题均可制作成教学多媒体组织教学，若条件不具备也可直

接组织教学。）

第一课时

教学重点： 1 、了解课文内容，训练概括能力。

2 、了解时代背景。

一、由“单元导读”——谈介鲁迅——导入新课：

1、 专心初读（默读）课文，获取初读感知（有条件也可让学生在预习课文的基础上观看《药》的故事片），四部分内容分别用 4-5 个字 概括： 一、老栓“买”药

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