高中德育年度工作总结

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高中德育年度工作总结

一、德育认知是行为德育工作的前提。

我校在新生入学后的前两周，要进行严格的“三育一训”。“三育”即 诚信 守法教育、高中生行为规范教育和自信心培养教育。学校印发完整配套的学习材 料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生认真学习和讨 论。同时还组织学生观看礼仪规范、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织 学生开展了“如何设计我的高中生活”征文比赛活动。学习结束后对全体新生的学 习情况进行书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。 “一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体 魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培养吃苦耐劳的精神。通过入学 “三 育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。

二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。

学校德育工作是对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及个性心理素质 培养的工作，无处不在，无时不有。因此，要提高德育工作的实效性，必须要构建 德育工作网络，全员参与，全程管理，全面教育，营建积极向上的德育教育氛围。 我校采用“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育

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