2024年春季学校德育工作总结（二）

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2024年春季学校德育工作总结（二）

时光清浅，岁月可期，本学期我校始终紧扣“育人为本，德育为先”的教育主导思想。沿着“以德修行，以行达己”这一主线，不断探索学校德育工作的新路子，强化教师队伍建设，狠抓班级管理，以丰富多彩的活动，努力营造“温馨和谐，健康向上”的育人氛围，我们收获着一个又一个惊喜！

一、德育队伍健全有力

1.成立以校长为组长，副校长为副组长，学校德育室负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

2.抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持遴选责任心强、业务能力精干的老师作为班主任，在岗前进行规范的培训、考核，方能上岗。

每学期开始，对班主任进行能力培训工作，促进班主任尽快进入角色，对新任班主任熟悉岗位，明确职责。同时，工作中加强指导、交流和提升。利用班主任例会、班主任论坛、班主任基本功大赛、辅导员风采大赛，提高班主任工作的理论水平和实际操作能力。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。

二、常规工作务实求效

1.加强对《中小学生守则》的学习，落实习惯养成教育。

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