小学期中考试质量分析会校长讲话稿：这才是真正的教育质量观！(1)

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各位老师：

本次期中考试工作已经结束，作为对全校教学质量的一次全面检验，我们教导处会同各学科组对此次考试进行了深入细致的分析。本次考试涉及6个年级、18个班级，参考学生达到720人。为确保分析工作的科学性和有效性，我们采取了年级组、学科组双向分析的方式，重点关注各学科教学质量的差异性和共性问题。通过这样深入的分析，我们才能真实把握教学中存在的问题，为下一阶段的教学改进指明方向。基于本次分析结果，我们既看到了教师们在教学中取得的成绩，也发现了一些亟待解决的问题，这要求我们全体教师要以更高的标准要求自己，不断提升教学质量，因为教学质量不仅关系到学生的当前学习效果，更直接影响着学生的未来发展空间。

从整体考试情况来看，主要呈现出以下四个方面的特点：

其一，从学科整体表现来看，各学科发展不均衡。在主要学科中，语文的整体及格率达到92%，数学为88%，英语为85%，但音体美等学科的开展情况却不够理想，部分班级出现了重智育轻德育体育的倾向。这是因为在应试压力下，一些教师过分注重主科发展，忽视了素质教育的全面性要求。经统计，在课外活动时间上，主科占比达到75%，艺体活动时间仅占25%，这种失衡现象需要我们

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