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2024年11月04日
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小学三年级心理健康课
1、我有一支小神笔
教育目标：
教师：通过生活中的具体事例，让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录，才会明白一支小神笔它的神奇所在。
学生：通过学习养成观察、记录的好习惯，发挥小神笔的作用。
一、导入
同学们，我们每个人手中都有一支笔，你的笔都用来记录什么呢？我想不仅仅只是用来写作业吧．．．．．．
二、讲授新课
教师首先介绍自己手中的笔，说明它的来源、历史以及曾经为我做出那些贡献，那都是因为细心观察，详细记录的结果。
教师：请同学们细心观察教室，特别留意教室的结构、布置、大小等等，并请你们用手中的笔把它详细地记录下来。
三、课堂活动
1、看一看
教师：同学们，我们每天都有很多时间是在班级度过的，你仔细观察过自己生活的地方吗？
如果没有的话，我们就来当一回小小作家，描写一下我们的班级吧！
许多同学第一次这么仔细地观察班级。
学生：原来，我们的班级这么好啊！
2、写一写
试一试你的眼力，看谁做得既对又快！（p3图）
(1)、拼图：你能找出A/B/C/D/E图中，哪幅图可以和F图合起来拼出一个完整的三角形吗？
(2)、鞋底与脚印：图中7个鞋印中哪一个踩出第八个？
3、找一找
请
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