基于儿童立场的家园劳动课程 

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基于儿童立场的家园劳动课程 

 

一、背景与意义

推进新时代的儿童劳动教育，需要我们把握时代性，尊重其规律，夯实劳动根基，养成劳动习惯，培育劳动素养，达成五育并举的最终目标。我校敏锐地抓住立德树人的“锚点”，基于学校的七彩德育课程理念，将劳动教育渗透于“学科基础课程—实践活动课程—家庭技能课程—社会服务课程”中，丰富劳动教育的载体和路径，在不同场域、不同空间营造儿童劳动的场景与情境，多层面、有梯度地构建了基于儿童立场的家园劳动课程体系。

二、内容与措施

学校针对不同学段、不同类型的学生特点创造性地开展了一系列“峰味独特”的家园劳动教育，构建了五大领域的跨界主题项目课程（如图所示），构建了全景劳

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