小学班主任德育管理探究

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小学班主任德育管理探究

摘要：小学的班级管理过程当中，班主任的班级工作对于创设良好的班集体，进而全面地提高学生的学习和生活素质，培养 学生的情操，促进学生健康全面的发展，具有非常重要的作用。在小学阶段，对于培养学生的良好行为习惯以及高尚的思想 品德是非常关键的时期，而且班主任通过德育教学当中的每一件事，每一项活动，每一节课程，都能够对学生形成德育的熏 陶，这就需要班主任对每个学生的道德发展情况有一个具体的了解，进而培养学生的德育素养。本文通过对小学班主任德育 管理进行探索和研究，进一步地提高小学班主任的班级管理效率和质量。

随着社会的不断发展进步，新课改也提出新的要 求，要有效地培养学生的思想道德水平。同时，这也受到各个学校班主任的充分重视，学校在培养学生思想道德素养方面投入的精力也越来越多，而培养学生的德育素养也作为学生学习的前提和基础，这就要求在小学成长阶段，班主任应当发挥着相当重要的角色。 班主任是班级管理的引领者、组织者，应有效地对班级德育进行管理，以便于更好地培养学生的德育素养。

1 班主任要尊重学生和关心学生

班主任要尊重、理解、爱护班级中每一位学生， 改变学生

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