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今一、指导思想
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育和自 主教育为主线,以班团活动为主阵地,以“围绕课堂抓教学,围绕习惯抓德 育,围绕文化创一流,围绕特色建名校”为主旨,以“勤奋、进取、严谨、求 实”全面贯彻校本德育建设十六字方针,突出针对性和实效性,为形成良好班 和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以班级管理为核心的德育管理小组
坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。 即以班委会为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日 常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”,把德育 渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生 主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东 西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领 导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周 班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟 踪、落实,每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、 “
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